Archivos Mensuales: diciembre 2016

¿Qué son las confabulaciones?

Introducción Aunque tradicionalmente se ha utilizado la palabra “confabulación” para referirse a falsos productos de la memoria (confabulaciones mnésicas). En la actualidad, se utiliza también para referirse a falsas percepciones sobre el mundo exterior o sobre estados corporales (confabulaciones no-mnésicas) [1]. Hirstein enumera siete criterios para definir el término confabulación: 1) ¿Intenta el paciente engañar?, […]

¿Qué es la Terapia en Espejo? ¿Cuál es su utilidad en el Accidente Cerebrovascular?

¿Qué es la terapia en espejo? La terapia en espejo es una técnica que se basa en la colocación de un espejo en el plano medio del paciente, de forma que se refleje la extremidad no parética y la imagen se superponga a la extremidad parética. Con esta colocación, se le solicita al sujeto que […]

¿Qué es la Conciencia Fonológica? ¿Cómo se desarrolla?

Introducción Y de repente, el logopeda al que acude vuestro hijo os comunica que uno de los objetivos a trabajar en terapia será fomentar la conciencia fonológica para mejorar su aprendizaje lectoescritor. Pero, ¿qué es la conciencia fonológica?, detrás de lo sencillo que pueda parecer que nuestro niño sepa que las palabras avión y amapola […]

Echar de menos: la Teoría del Proceso Oponente

Introducción El ser humano tiende a la homeostasis. Y ese equilibrio también se busca en la parcela de lo emocional y motivacional. Ante la pérdida de un ser querido, nos sentimos tristes, deprimidos, con sentimientos de vacío. Asimismo, tras varios años de consumo de sustancias, el síndrome de abstinencia es mucho mayor que al comienzo. […]

Mapendo el cerebro: una frontera científica

El sueño de un mapa del cerebro Durante siglos, las características funcionales y arquitectónicas del cerebro humano han sido objeto de constante fascinación. Una de las aproximaciones históricamente más sobresalientes fue la frenología, postulada por el médico y anatomista alemán Franz Joseph Gall (1758-1828). Gall creía que las funciones mentales se localizaban en áreas específicas del […]

Juguetes: cómo elegir el más adecuado

Introducción Ahora que se acercan las fiestas navideñas muchas familias se encuentran inmersas en un proceso de selección de los regalos para pedirles a Santa Clauss o a los Reyes Magos, tema que no es baladí, pues en muchos casos los regalos y juguetes que traigan promoverán la manera en que nuestros hijos inviertan su […]

¿Existe relación entre la práctica de Mindfulness y cambios cerebrales?

Introducción En los últimos años ha aumentado el interés sobre las prácticas meditativas, tanto a nivel social, psicológico y científico. Entre las múltiples prácticas meditativas, la práctica de mindfulness parece ser la que ha recibido más atención. Si nos paramos a pensarlo, todos nosotros hemos realizado la práctica mindfulness en más de una ocasión, aunque […]

Trastornos Deglutorios: interdisciplinariedad entre la Odontología y la Logopedia

¿Qué relación existe entre las dos disciplinas y la deglución? En la Odontología, especializada en ortodoncia, el objetivo central es el tratamiento o corrección de las estructuras estomatognáticas óseas y dentales, sea por razones estéticas o disfuncionales. Mientras que el objetivo central de la Logopedia especializada en Terapia Miofuncional es la reeducación y adecuación de las funciones […]

Dislexia: aproximaciones explicativas

Introducción El siguiente artículo propone exponer las distintas explicaciones de la dislexia del desarrollo relacionadas con las conclusiones neurobiológicas que se han extraído de las investigaciones y los modelos teóricos que se han descrito como respuesta. Por un lado, se han hallado diversas alteraciones a nivel genético, histológico, neuroanatómico y funcional. Y, por otro, se han creado […]

¿Cómo influye la Inteligencia Emocional sobre la Resolución de Problemas en la Adolescencia?

Introducción El término “resolución de problemas sociales” se refiere al modo en que las personas afrontan y resuelven todo tipo de dificultades en la vida diaria [3]. El Modelo de resolución de problemas propuesto por estos autores (1999) incluye la definición de “solución de problemas sociales” como el proceso cognitivo-conductual autodirigido mediante el cual una […]